Pedagogický proces a jeho řízení (Balíček - Tištěná kniha + E-kniha)
České školy se dostávají do nezáviděníhodného postavení: Na jedné straně se po nich požaduje kontinuita a vedení žáků k tradičním hodnotám, na straně druhé musejí čelit výčitkám týkajícím se setrvačnosti školství, vzdalování se od života a pomalé reakce na požadavky zaměstnavatelů.
Autor publikace Pedagogický proces a jeho řízení otevřeně pojmenovává aktuální problémy praxe škol a školských zařízení, vycházeje přitom z výsledků četných empirických výzkumů, všímá si aspektů řízení školy, které mnozí opomíjejí, a podněcuje k diskusi. Do debaty se nepokouší vtáhnout pouze pedagogy, ale i široké publikum z nepedagogických kruhů, které se možná běžně o otázky školství nezajímá.
Autor publikace Pedagogický proces a jeho řízení otevřeně pojmenovává aktuální problémy praxe škol a školských zařízení, vycházeje přitom z výsledků četných empirických výzkumů, všímá si aspektů řízení školy, které mnozí opomíjejí, a podněcuje k diskusi. Do debaty se nepokouší vtáhnout pouze pedagogy, ale i široké publikum z nepedagogických kruhů, které se možná běžně o otázky školství nezajímá.
